Taal in Blokjes is een methode
voor lezen en spellen
Bij Taal in Blokjes hebben alle klanken een eigen kleur. De korte klanken zijn groen, de lange klanken zijn geel, de twee-teken klanken zijn rood, de stomme klinkers zijn oranje en de medeklinkers zijn blauw. Door het op klank coderen van woorden en teksten met de vaste kleurafspraken van Taal in Blokjes wordt de klank-teken koppeling versterkt en het fonologisch bewustzijn gestimuleerd. Door de klankcodering begrijpen de leerlingen hoe woorden in elkaar zitten en kunnen zij woorden sneller ‘ontsleutelen’ en lezen.
Bij de spelling bouwen de leerlingen de woorden met de gekleurde klankblokken van Taal in Blokjes. De klankstructuur van het woord wordt duidelijk. Voor een correcte spelling, moeten leerlingen begrijpen hoe woorden in elkaar zitten en welke regels bij de verschillende klanken horen. Het bouwen van woorden met klankblokken bereidt kinderen voor op het correct opschrijven van woorden. Lees verder over de basiswerkvormen lezen en spellen met Taal in Blokjes, de verschillende werkvormen en de software.
Basiswerkvorm lezen: woorden op klank coderen en hardop lezen
Wat is het doel van coderen?
- accurater en sneller lezen
- voorbereiden op het spellen van woorden
- verbeteren van de fonologische verwerking
- inzicht in woordstructuren
Twee manieren om te lezen met klankhulp
- zelf coderen en (hardop) lezen: zie hiervoor de voorbeelden bij stap 1, stap 2 en stap 3
- verhalen lezen die al voorgecodeerd zijn in de Taal in Blokjes Reader software. Hiermee kunnen leerlingen al snel leeskilometers maken en op een hoger niveau lezen
Zelf coderen
Stap 1: de leerling codeert klankzuivere teksten of woorden met fluormarkers en gebruikt daarbij de klankkaart als voorbeeld. Daarna leest de leerling het verhaal hardop.
Stap 2: de leerling codeert bijna klankzuivere teksten of woorden met stomme klinkers. Om vergissingen met de korte klinker te voorkomen, worden eerst de stomme klinkers gecodeerd. De leerling herkent de stomme klinkers door de uitspraak. Daarna leest de leerling het verhaal hardop.
Stap 3: de leerling codeert teksten of woorden met stomme klinkers en regels. De leerling geeft eerst de stomme klinkers aan en de woorden met de regel voor de lange klinker. Daarna leest de leerling het verhaal hardop. Bij woorden van meer dan een klankgroep (of lettergreep) hoeven de medeklinkers niet meer gecodeerd te worden. De leerlingen weten: rest = medeklinker = blauw.
Gebruik voor het coderen fluormarkers in de juiste kleuren. De markers dekken de letters niet af maar accentueren deze juist! Laat de leerling niet bij elke letter de dop op de stiften doen, dit kost heel veel tijd. Voor snel en efficiënt coderen zie ook onderstaande FAQ vragen.
Leeskilometers maken met de Taal in Blokjes Reader software
Het is de bedoeling dat een leerling veel meer leest dan zijn eigen gecodeerde verhalen. Om ‘leeskilometers’ te maken, lezen de leerlingen de op klank gecodeerde verhalen in de Taal in Blokjes Reader software. Met de Taal in Blokjes Reader software lezen leerlingen met fonologische codering. Daarnaast heeft de Reader nog extra mogelijkheden om het lezen te vergemakkelijken. De Reader heeft een grote bibliotheek met verhalen op elk Cito- en Avi-niveau en je kan de mate van klankondersteuning instellen.
Voor het lezen op woordniveau kan je oefenen met de Module software.
Elke leerling kan op zijn eigen niveau lezen of op een hoger niveau dankzij de klankondersteuning en de mogelijkheid om woorden in lettergrepen (klankgroepen) aan te bieden. De Reader software heeft nog veel meer mogelijkheden, meer weten? Bekijk de video hieronder met voorbeelden en uitleg van de functies en bekijk de Taal in Blokjes Reader software.
Bekijk de video:
Basiswerkvorm spellen: woorden bouwen met klankblokken en opschrijven
Taal in Blokjes is een geïntegreerde methode voor lezen én spellen. Taal in Blokjes gaat uit van de klanken van de taal en laat zien hoe woorden in elkaar zitten. Dat is belangrijk voor lezen én spellen. Bij lezen worden letters omgezet in klanken en bij spellen worden klanken omgezet in letters.
Woorden zijn woorden en klanken zijn klanken. Bij Taal in Blokjes ondersteunen de werkvormen voor lezen de spelling en andersom.
Meer weten over de spelling met Taal in Blokjes? Ga hiervoor naar Basiswerkvorm spellen.